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幼兒園小班語言《報紙上的洞洞》應彩云優質公開課視頻+課件PPT音樂教案下載

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活動目標:

活動目標:

1.初步理解故事,嘗試觀察畫面,愿意表達。

2.樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

活動準備:

課件《報紙上的洞》,有洞洞的報紙人手一張。

活動過程:

一、導入。

1.今天老師給你們帶來了什么?瞧(播放課件)(報紙)是呀,一張報紙。你們見過報紙嗎?在哪里見過?(家里)都見過的,家里有報紙。

2.我這兒也有一張報紙,有點特別哦(播放課件),瞧,發現了什么?(1個)(圓)圓圓的。(洞洞)哦,這張報紙上有一個圓圓的洞。

3.哦,你們都發現啦,那報紙上的洞洞是怎么回事呢?

4.今天的這個故事就叫做:報紙上的洞

二、傾聽故事。

1.故事講述。

(1)配樂欣賞段落一。

(播放音樂、課件)蘋果豬和丑小兔是兩個好朋友,他們住在一起,是一對鄰居,每天早上他們都喜歡趴在窗臺前,看馬路上來來往往的風景。

小朋友們,馬路上會有那些東西是來來往往的?(汽車)汽車開來開去,是來來往往的,說得很好。還有什么是來來往往的?還有誰走來走去?還要來來往往的人。

(2)教師講述段落二。

瞧(播放課件),丑小兔和蘋果豬的窗臺前也還有來來往往的人。他們喜歡大清早就趴在窗臺前看這些來來往往的風景。蘋果豬很熱情(播放課件),只要是從他窗前經過的人(模仿蘋果豬),蘋果豬都探出腦袋來,和他們熱情地打招呼,HI,小朋友們早上好。你們和蘋果豬打招呼呀,蘋果豬早上好。

(3)教師講述段落三。

蘋果豬很熱情,可是(換情感)丑小兔呢?丑小兔膽子可小了(播放課件),一天,一個女孩碰到了丑小兔,就對丑小兔說:“HI,丑小兔,早上好”??墒悄懶〉某笮⊥寐牭搅寺曇簦úシ耪n件)連忙嚇得躲了起來,丑小兔趴在窗臺上(播放課件)想,有沒有一個辦法能讓我看到大家,大家卻看不到我呢?

(播放課件)(播放翻報紙的聲音)一大早,丑小兔就來到了蘋果豬家,(做聽的動作)蘋果豬正在看報紙呢,(模仿蘋果豬)“有了有了,好朋友,我給你想到了個辦法,在報紙上剪一個洞洞,你躲在報紙的后面,這樣既能看到馬路上來來往往的風景,又不會被馬路上的人看到?!焙门笥烟O果豬給丑小兔出了什么主意?這個辦法好嗎?對,在報紙上剪一個洞洞,躲在報紙的后面往外看。這個主意怎么樣?(好)小二班的寶寶都說好。

于是,(播放課件)丑小兔回去找了張報紙,剪了個洞洞,就這樣(播放課件、音樂)丑小兔就躲在了報紙的后面往外瞧,(停頓)你們看見丑小兔了嗎?只能看見丑小兔的一只眼睛啦,丑小兔躲起來了(做動作),看不見他了。

2.游戲:洞洞里的秘密。

(1)游戲一。

現在我們知道了,從報紙的洞洞里時能看到外面的。丑小兔的洞洞里能看到什么呢?我們一起來看看。(播放課件)洞洞里看到什么了?

(蘋果)你覺得紅紅的是蘋果,有可能的。但是你看紅色上面還有一個個小點點的?(草莓)為什么是草莓呀?紅紅的上面的黃點點是什么?(黃色)

到底是什么?是蘋果是草莓還是。。。。。想不想看看?那我們一起念咒語,洞洞洞洞快變大。

是什么呀?(播放課件)(草莓)剛才誰猜對啦?你們真是越來越厲害了。洞洞里藏的就是一顆小草莓。

(播放課件)小草莓跑啊跑,跑到了小魚的身上,草莓跑到哪條小魚身上去了?第幾條?(第二條)你們說的是這條嗎?噢,答對了給自己拍拍手。我們都找到小草莓了。

(2)游戲二。

洞洞又要來咯,這回丑小兔看到的會是什么?(播放課件)(圍巾)這個彎彎的,像一條條紋圍巾(毛毛蟲)對的,他的身體也是彎彎曲曲的。(蛇)細細長長的,樣子很像。

是圍巾,是蛇,還是毛毛蟲呢?洞洞太小了,(做喊得動作)“洞洞洞洞快變大”來,跟我一起說。

瞧(播放課件),是什么呀?(毛毛蟲)誰答對了?恭喜你哦。毛毛蟲扭啊扭,扭成了一根小拐杖。(鋪墊)咦?哪根拐杖是毛毛蟲變得?

你上來指一指,你們同意嗎?是嗎?真的是啊,答對了給自己拍拍手哦。你們從哪里看出來這根拐杖是毛毛蟲變得?你們的眼睛真亮。

3.繼續講述段落四。

(1)丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的東西,她決定要把自己的這個洞洞剪得更大,這回就能看到很多很多的風景了。瞧(播放課件),洞洞變大了。馬路上的來來往往的人還真不少,誰會從丑小兔的窗前經過呢?

(2)(播放音樂、白板)他們來咯,仔細看哦。誰來啦?還有誰也來了?接下來會是誰呀?看仔細哦,最后又是誰呢?

看仔細了嗎?剛才有誰經過了呀?一家三口經過了。(媽媽和寶寶)媽媽推著寶寶。(照片)照片上的人你們認識嗎?我們再來看看,到底有哪些人從丑小兔的洞洞前經過了。

(3)(播放音樂、白板)邊看教師邊講述。

小男孩兒抱著狗狗走過了,媽媽帶著寶寶走過了,一家三口走過了,小丑來啦,馬戲團走過了。老師也從丑小兔的窗臺走過了。

(站著)有那么多的人從丑小兔的窗臺前經過,丑小兔的膽子越變越大了,(播放課件)為了看得更清楚,丑小兔把報紙上的洞洞越剪越大,越剪越大,終于,瞧(指),丑小兔把自己整個身體也露在了外面。(播放課件、說話聲)朋友們看見了丑小兔,都很熱情地和他打招呼:“早上好,丑小兔?!保úシ乓魳罚┏笮⊥靡部鞓返暮痛蠹艺f:“早上好,那么多朋友都來了,我好開心呀”。丑小兔的朋友是不是越來越多了?洞洞越變越大,丑小兔的膽子也越來越大,再也不害羞了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了。

(4)完整欣賞。

蘋果豬和丑小兔是一對鄰居,他們每天早上都喜歡趴在窗臺前,看馬路上來來往往的風景。蘋果豬很熱情,他會探出腦袋來,和從他窗前經過的人熱情地打招呼??墒浅笮⊥煤芎π?,每次有人和她打招呼,她就連忙躲起來。

好朋友蘋果豬給丑小兔想了個辦法,那就是,在報紙上剪一個洞洞。這樣,丑小兔躲在報紙的后面,既能看到馬路上來來往往的風景,又不會被馬路上的人看到。于是,丑小兔就找了張報紙,剪了個洞洞,在洞洞里往外看。

馬路上來來往往的人還真不少,瞧,這兒有一個男孩兒抱著狗狗走過了,那邊媽媽帶著寶寶走過了,還有一家三口也走過了,哇,小丑來啦,馬戲團也走過了,最后老師我呀,也從小兔的窗前經過啦。

丑小兔的膽子越變越大了,為了看的更清楚,丑小兔把報紙上的洞洞越剪越大,越剪越大,終于把自己的整個身體都露在了外面。朋友們看見了丑小兔都熱情地和他打招呼,丑小兔也大聲地和朋友們說:“HI,早上好?!彼僖膊缓π呃?,朋友也越來越多了。

三、結束活動

今天我們小朋友們也一下子多了好多新朋友,那就是你們身后的(指)園長媽媽和老師們,來,站起來,和他們揮揮手,打個招呼呀,我們可是很熱情的,聲音響一點!好啦,我們要回小二班啦,我們下次再見。

活動評析:

???《指南》上所說:通過圖片小班幼兒樂于觀看繪畫,動畫或者其他形式的作品,教師充分利用這一環節,吸引幼兒。

????教案設計環節調理清楚,通過報紙上的“洞”的變化來慢慢讓孩子融入到故事中。小班孩子比較以自我為中心,不善于交往,有些孩子過于膽小,通過了解丑小兔的性格特征,告訴孩子交朋友要勇敢大膽,很多人都愿意和你成為朋友的。

活動反思:

????《報紙上的洞》故事的主人公是丑小兔,她膽小、內向、怕與人交往。一開始我們只能透過報紙看到丑小兔膽怯的眼睛、緊張的表情。通過報紙的洞洞的變化。丑小兔越來越開心,最后丑小兔終于露出了開心的表情,故事的另一個角色蘋果豬。他的大膽熱情和開始時的膽小害羞的丑小兔是一對鮮明的對比,故事開始蘋果豬熱情的與路人打招呼,丑小兔膽怯的躲在窗戶后面,最后丑小兔也能微笑的面對路人。

????孩子們了解到,故事書中有個丑兔子,他在好朋友蘋果豬的幫助下,從報紙的洞洞里認識很多的朋友,由此克服了膽小害怕的性格,能大膽地和朋友交往?;顒油ㄟ^對故事的回顧和游戲,讓自己明白只要你大膽勇敢,就能夠找到更多的朋友。但是對于托大班的孩子,只明白道理是不夠的,我還要讓他們勇敢的嘗試,體驗大膽交朋友得快樂。

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用戶評價

s***0(匿名)

應彩云老師的教案公開課都特別值得我學習

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課收到還沒仔細看,拖延癥哈哈。里面內容很多看起來也比較有趣,值得購買

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